Vēl tikai nesen tika noteikts, ka, lai piekļūtu augstākā līmeņa eksāmenam, nepieciešams izstrādāt piekļuves darbu. Vidusskolēni jau ir maksimāli noslogoti, cenšoties aptvert lielo informācijas apjomu padziļinātajos priekšmetos. Motivācijai ir jābūt, bet tā pazūd pārslodzes dēļ. Vairums tos izstrādā virspusēji. Labums no tā nav ne vidusskolēniem, ne skolai. Kopīgi mēs varam to labot!
