Daudzi skolēni ikdienā saskaras ar stresu, ko rada biežie pārbaudes darbi un spiediens ātri iegūt labas atzīmes. Tas ne vienmēr ļauj pilnībā parādīt skolēnu zināšanas un spējas. Tāpēc izvirzu ideju, noteikta daļa no gala atzīmes būtu balstīta arī uz darbiem ārpus stundām, piem., pētījumiem vai esejām. Tas palīdzētu dziļāk izprast tēmas, samazinātu stresu un ļautu sasniegt godīgākus rezultātus.
